校正部会「分野によって気を配ること、あれこれ」レポート

去る9月28日、私たち校正部会は今年度（2026年6月～）の第1回勉強会をオンラインで開催しました。
フリーランスの校正者の仕事は、自分にとって馴染みのある分野ばかりとは限りません。分野ごとにこんな気配りが……と、再発見の勉強会になりました。

参加者は11名。校正者のほか、編集者、執筆者も。主な受注分野は理工系、企業のレポート、小学生向け書籍、中学生向け学参、自費出版、小説、英語、IT系資格書、社会学系、将棋、運転関連の資格本、女性ファッション誌、ライトノベル、コミック、一般書など多種多様。それぞれの分野で、こんなことに気を配っています。

【学年別配当漢字】「対象読者がまだ習っていない漢字にはルビを」は、児童書でよくある指示。文章を入力すると学年別に色分けしてくれるオンラインツール「ふりがな（学年別配当漢字使い分け）」が便利です。

【外来語】当初は原語に近い外来語表記が、だんだん短くなる傾向がある（例：レクリエーション→リクレーションやレクレーション、サステイナブル→サステナブル、チャンネル→チャネルなど）。小学校では「ヴ」など使用しない文字がある。

【年齢】年齢など、時間の経過で数の変わるものは検算が必要。

【イラスト】本文とイラストの整合性にも注意を払って。

【分かち書き】小学校低学年向けの書籍の分かち書きにはルールがある。講談社『日本語の正しい表記と用語の辞典』が参考になる。

【参考文献】分野によって書式が異なる。

【レシピ】料理本のレシピは、頭の中で作ってみる。

【Web】Webの校正では、体裁、フォントのチェック不要（が多い）。Web校正の重要なチェックポイントは、リンクが正しいかどうか。

編集や執筆の職能の方からはこんな意見も出され、参考になりました。

●小学生向け書籍では、主語と述語の関係をわかりやすく、構文は単純にするように気を付けている。

●漢字のとじひらき（＝漢字にするか仮名にするか）は、「統一」より「見た目のバランス」を重視することもある。

●高校生向けの本で「常用漢字のルビ不要」というルールにしてよいものか？　高校生は学力差が大きい。外国ルーツの子もいるから、ルビは多めにしたほうが良いかも。

終了後のアンケートでは、「フリーでやっている人にとっては、とても貴重な勉強会」「分野によって異なる押さえどころが興味深かった」「皆さんの話が面白いうえ、勉強になった」「少しでも知っているのとまるで知らないのとでは、校正のときに違いが出ると思った」などの感想が出されました。

（成田知子／校正／校正部会世話人）